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梦想小学作文

时间:2024-08-17 09:33:11
梦想小学作文9篇

梦想小学作文9篇

在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的梦想小学作文9篇,希望能够帮助到大家。

梦想小学作文 篇1

每个人都会有一个梦想,你的梦想有可能改变了,也可能依旧保存着。梦想,已经在每个人的心里播下了种子,等待着你去浇灌它,给它施肥。这里种子永远都在等你,等你,等你把梦想实现。只有你把梦想实现了,这里种子就会长成参天大树。梦想像一叶扁舟,载你到成功的彼岸。

我的梦想是当一名女军人。我在电视上看到许许多多的军人,他们站在那里,是那样的威武,是那样的神气。可是,他们在训练时,是那么的困难,可是,他们都不怕困难,勇敢的往前冲。他们负重30公斤的`东西跑30公里,还去爬山,一不小心就会掉到地......但是,在这么艰难的训练中,中途没有一个人放弃,就算自己受了伤,也坚持的走了下来,坚持到了最后。

我曾经体验过一个星期的军训,在大热天里站军姿,虽然不如军人们训练的那么艰难,但是这一些,对我们来说也是很难的。但是,我看教官那威风凛凛的样子,我真的很羡慕他。我希望我长大以后也能成为像他那样的军人,像他那样威风。

我曾经幻想过,我穿着一身整整齐齐的迷彩服,在军队里生活,在军队里训练,和队友们在一起奋斗。我曾经也想过,我在战场上和战友们一起战斗,我也知道当一名军人会很苦,在战场上战斗有可能会牺牲,但是,这一些,这一切,我都不害怕,我也不会放弃。因为,在到军人的时候,是很威风,很神气的。我只在乎当军人的过程,而不在乎那些后果。

我的梦想就是当一名女军人,我会为我的梦想去奋斗,去努力,争取能实现我的这个梦想。做一名又威风,又神气的女军人。

我希望你也能为你的梦想去努力,去奋斗,去实现的那伟大的梦想吧!

梦想小学作文 篇2

梦想会给人带来无穷的动力,每个人都有自己的梦想,有的人的梦想是遥远的,有的人梦想是很近的,有的人梦想是大的,有的人梦想是小的,有的人梦想是物质上的,也有的是精神上的'。我的梦想是......

我的梦想是当一名科学家,既研究机器又研究生物。为什么呢?因为我想研究出各种科学设备用来保护地球,让人类在各种灾难面前可以保护自己,不会被灾难夺走自己宝贵的生命。我想研究出穿越时空的机器,让人们能遥望未来,回首过去。我想研究出能变形、变色的衣服,让人们能随着气候变化而变化。我想.....

我也想研究生物,因为我非常喜欢大自然的各种动植物。我经常被它们那可爱或丑陋的样子所迷惑,我想深入了解它们的习性,我想解开一些生物的种种谜团,我想.....

我的梦想很遥远,但我会朝着梦想努力奋斗,我坚信,终究有一天我的梦想会实现的!

梦想小学作文 篇3

小草的梦想是绿遍山山水水,

流水的梦想是征服沙漠戈壁,

鸟儿的梦想是飞越险山恶水,

大地的梦想是养育千万生灵……,

谁都有梦想,谁都不能缺少梦想。

……

我的梦想是当一名成功的设计师。我要让全人类穿上我设计的衣服。

有了梦想还不行,不去耕耘,不去播种,就没有果实。“世上无难事,只要肯攀登”。有了梦想,就要懂得耕耘、播种,这样成功的梦想就离我不远了。

我的梦想想实现,必须有:想像的翅膀,带我飞到想像的空间,搜索自己想要的东西;充分的阳光,知识的阳光照射着自己的梦想;钢铁般的意志,有一份对自己的`梦想奋发向上、永往直前的意志;十万分激情,有了激情就做得更好……。

我要为我的梦想通一条道路,不管有龙卷风,还是有暴风雨,我都要勇往直前。如果,路上有拌脚石,把我拌倒了,我也要忍着疼痛,走完这条路。我要学习当年红军过草地、爬雪山那种勇往直前的精神。梦想,让地球缩小;梦想,让高原变矮;梦想,让高楼拔地而起;梦想,让人在天空遨游……,梦想改变一切,梦想成就一切,梦想美丽一切……。

梦想让人不断追求一个一个的目标,拥有梦想的人,让我们把梦想的蜡烛点燃吧!把自己照亮吧!

让梦想陪伴自己走过每一个转角!

梦想小学作文 篇4

“书籍是人类进步的阶梯”,在每个人心中都有一本对自己影响深刻的一本书,而我的那本书名叫《狼王梦》。

《狼王梦》主要讲:母狼紫岚的丈夫公狼黑桑快要成为狼王的时候,被野猪杀死了,紫岚为了圆她的狼王梦,把全部精力都放在了培养小狼成为狼王的梦想,可是梦想破灭了,它的孩子都在快要登上狼王宝座的时候,结束了年轻的生命,唯一的母狼媚媚已成家立业,也要当狼妈妈的时候,紫岚见那只夺去她的孩子黑仔的生命的金雕在媚媚洞口徘徊,紫岚把它的狼王梦继托在它的狼孙身上,于是紫岚便和金雕同归于尽了。

我觉得《狼王梦》中的紫岚是一只为梦想执着的狼,明知道只有一点点,甚至微乎其微的希望,它都还是在为它的梦想努力着,它将它的'精力全都放在了它的小狼们身上,就是为了有一天,它的子孙能帮它完成这个梦想。

每一天都有人在为自己的梦想而在奋斗着,这人可以分为两种人,一种是为自己的梦想在努力实现它的人,另一种人则是没有梦想的人,他们每天逍遥自在,漫无目的的生活着。

如果,紫岚没有去努力实现狼王这个目的的话,她可能现在就是漫无目的的生活,就那四个孩子抚养长大。她可能也不知道最后的结局会是怎样的?

在这世上,有很多的残疾人,他们可能有先天的缺陷,但是,他们心中依然有着一个梦想,他们在为梦想奋斗着,即使,他们实现梦想的道路比别人更坎坷,可他们从未放弃,依然在努力的实现梦想。

而我的梦想是当一名书法家,我知道这很困难,需要经过漫长的岁月,需要经过刻苦的训练,可能手上有时候会脱一层皮,或者是起茧子。但我依然朝着这个方向努力着。每当我练字练到厌倦了,烦了,不想练了的时候,我就会想起《狼王梦》中的紫岚,它为了它的梦想甚至都牺牲了自己的生命,而我的累了,烦了,和它相比又算得了什么呢?这时,我重新站了起来,拿起毛笔,继续朝着我的梦想努力。

一本本优秀的课外书读物是我实现梦想的阶梯,这些书给了我前行的力量。

梦想小学作文 篇5

我一个梦想,长大后将建造一个新的学校,那是个非常神奇的学校。

教室里,老师一指黑板,电子黑板就能显示出老师所教的内容,图文并茂,一目了然,同学们学习非常轻松。下课了,老师一按红色电钮,那黑板上的字就立刻消失了,老师再也不用吃那可恶的粉笔灰了。下节是活动课,只要按一下旁边的绿色按钮,教室里的`桌椅一下子就全藏到地板下去了,消失在我们的视线,随之出现的是一个小小的舞台,教室立刻成了室内活动室,同学们就在这里无忧无虑地玩耍嬉闹,跳舞歌唱,顿时,悠扬的琴声、美妙的歌声,翩翩的舞姿,欢快的笑声,交织成一曲动人的乐章。我们是那么的自由自在,老师在一旁看着我们,一脸的幸福。

中午,到了吃饭的时间,一按午餐钮,不一会儿,就有许多美味可口的营养午餐呈现在我们面前:水果、牛肉、鸡蛋……好丰富呀!吃完午餐,生活老师一按墙的按钮,十多张5层别致的儿童床出现在教室里,同学们很快就躺在床上,没多久,就静静地进入了梦乡。下午起床后,生活老师再按一下这个按钮,床又不见了,教室马上成了宽阔的运动场。哦,下午是体育课,同学们各自按动更衣钮,换上了运动衣,选择自己的训练项目和活动,在体育老师和机器人老师的指导下锻炼自己的身体。糟了,下雨了?放心,别忘了我们是在室内运动场呀!

放学的音乐一起,各班的同学就纷纷下来,各自坐上飞车回家。喧闹了一天的校园静寂了下来。

怎么样,我建造的学校酷吗?我想老师们和同学们都会喜欢的。

梦想小学作文 篇6

马上就要毕业了心里十分迷茫,就要唱响那一首离歌,从前别人为分离而感到伤心时,我总会说‘天下无不散的宴席’。现在,这句话对我毫无意义,我沉浸在离别的痛苦中,又想着毕业了自己离梦想更近了。

小升初,这也许只是一个我人生上一个小小的分离,但现在看来却是这样的不舍。舍不得那个大家生活了六年的'校园;舍不得校园里那棵陪大家一起成长了六年的香樟树;舍不得在那些日子中相亲相爱的同学们;舍不得细细指导我的那些老师;舍不得这六年间一切的一切……但没办法,人,总是要长大,总是要经历许许多多的分离。尽管大家舍不得这些分离。

回忆那过去六年的点点滴滴,他们总是对我很好,无论是老师还是同学,他们总是包容我的任性,老师总是认真教会我那些我不会的东西,我想为这六年来的照顾,对你们说一声‘谢谢’!

马上就要到另一个新学校中去学习了,我害怕自己会不适应那里的环境;害怕自己会失去现在的一切;害怕自己会从现在的大姐姐变成那里的小妹妹。

可是,我也在想象着到了那里,我是不是会交到更多的朋友,学到更多的知识,有更多的机会来展现自己,我想象着这一切。

现在的心情总是很纠结,家长和老师给了大家鼓励也给了大家压力,害怕自己考得不好,分不到好的班去。

不过毕业了,我离梦想又更近了一步,因为我又长大了,学的也会也来越多。但现在我拥有的一切却都会一无所有了,有些伤心。

同学们“莫相忘,好么?”

梦想小学作文 篇7

1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起,创设宽松自由的口语交际环境,通过师生相互倾诉自己的梦想以及梦想背后的故事,继续培养学生们倾听、应对和表达的能力,帮助学生们树立良好的梦想观。

2.在口语交际课的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验指导学生们进行准确写作,注意运用所学的表达方法。树立远大梦想,并为梦想而努力。

教学重点、难点:

1.注意文章的层次性,确定梦想合乎现实。

2.找到实现梦想的途径。

3.具体、生动地描述自己的梦想,有条理地进行表达。

4.引导学生们对习作《我的梦想》进行赏评、修改,让学生们在活动中悟得习作之法、修改之法,提高习作能力。

教学过程:

一、梦想不必惊天地——用心畅谈梦想歌

1.师生畅谈梦想:郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”正是这样美好的憧憬,这样朴实无华的梦想火种,点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人无志而不立。”那么,你的梦想是什么呢?谁愿意先和我们一起分享你的梦想。(自由畅谈梦想,尽量多人说。)

2.列举一些学生们的梦想,如“我的梦想是当老板”、“我的梦想是当一名优秀的厨师”、“我的梦想是当一名科学家”、“我的梦想是做一名老师”…… 引导学生们讨论分析。

师:梦想虽然没有好坏、对错、贵贱之分,但是,如果一个人的梦想是崇高的,是对别人有益的,那么,他的人生也是很有意义。

3.师:其实梦想也不是一成不变的,很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如:鲁迅先生开始他的梦想是想当一名医生,远赴日本求医。后来,在一次偶然之中,他发现医术只能救助中国人的身体,而不能医治国人麻木的心灵,于是,他决定弃医从文,用笔杆子唤醒中国人的灵魂。

再比如:老师小时侯,非常羡慕老师这个职业,梦想有一天也能站在讲台上。再加上家庭条件不是很好,我就想早点参加工作。经过不懈的努力,我考上了师范,实现了当老师的梦想。

二、梦想背后故事多——真实具体动人心

孩子们,不管你有什么样的梦想,我想,每一个梦想背后,也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听,你为什么要树立这样的梦想?同桌互相说自己梦想背后的故事。(即:为什么会有这个梦想?⑴因为某个人的影响⑵因为某一句话或者某件事情。⑶因为某一本书……)然后小组推荐5——7人说。

三、梦想远大须努力——妙笔生花写华章

1.一个梦想,就是一段故事,也就有了一份幸福的期待!有人说:梦想是用来追的',不是用来想的。记得作家巴金曾说过:梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,就终有实现梦想的那一天。(课件出示) 为了实现梦想,很多人为之付出了艰辛的努力,才终于成功!

2.学生们谈怎么做才能实现梦想,?引导学生们说出途径(⑴多读相关书籍,拓宽自己的知识面;⑵现在就好好学习,为以后的学习打下夯实的基础……)同桌进行交流。

3.师:孩子们,此刻,你的心中一定涌动着关于梦想的种种激情,那就请拿起你手中的笔,以《我的梦想》为题,写下你的梦想以及梦想背后的故事,当然,还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候,重点要把梦想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚,还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。 当然,你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构,比如直接从故事入手,然后再揭示你的梦想,你甚至还可以给习作重新拟一个题目,不管怎样写,记住,把你梦想背后的故事真实具体的写下来,就是最感人的习作。相信你的笔下,一定会涌出一篇篇激荡人心的梦想之歌。

4.佳作赏读,根据学生们回答板书写作提纲:

开头:我的梦想是什么?

中间:梦想背后的故事——我为什么有这样的梦想?(原因)

准备怎样实现我的梦想?(途径)

结尾:期待着梦想实现后的心情、感受。(首尾呼应)

5.学生们进行习作,老师对有困难的学生们进行个别辅导。

四、静心修改促提升——取长补短更精彩

1.自改自评: (1)老师出示下水文,留下修改的痕迹。说一说:老师修改了什么?老师是怎么修改的?(2) 细读自己的习作,修改写错的字、用错的词,写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。

(3)用符号划出自己认为闪光的地方,并向全班展示读,其它同学倾听、评价。

2.交换作文,互评互改(1)用赞赏的符号划出你欣赏的词句,并评评好在哪儿,为什么好? (2)你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体,提出中肯的建议。

3.再读作文,全面检查与润色。

3.全班交流:(1)指名朗读作文。(2) 师生评议。

梦想小学作文 篇8

梦想,是每个人应该要有的,它可以给予我们对于一个目标前进的方向和动力。每个人的梦想都是丰富的,不太一样的,有的人梦想成为一名军人,有的人梦想成为一名画家,还有的人梦想成为一名书法家,等等,而我的梦想是成为一名发明家。

这个梦想源于一次思考。那天,老师上手工课的内容,是制作一只小船,我当时觉得非常简单,因为我最喜欢做手工,恰巧折小船还是我的强项,等我制作完毕,将我的小船轻轻地放入老师准备好的水槽中,可是因为水槽中的水不是流动的,所以只能我自己用水推着小船来移动。

在这一情况下,我就迸发出了一个新点子,于是回到家后,我从我的百宝箱中拿出了我需要的物品,有白纸、剪刀、吸管、气球等材料,一一排列整齐后,先用剪刀将白纸剪成四个面,将其中一个面卷成一个圆圈,然后用剩下的面折叠组合成小船的部分,这样做更加牢固。之前做的圆圈是方便固定像吸管这样棒状的物体,再将气球吹鼓起来,用橡皮筋捆绑在吸管的尾端,用胶水再加固一些零件,就大功告成了!

我捧起自己的'改良版小船,左看看,右看看,真是满意得不得了了,感觉很棒!

第二天我将我的新小船带去了学校。手工课上,我来到水槽前,然后用手指轻轻拨开了小船尾部的气球,将橡皮筋卡松,然后迅速将小船放入水槽中,小船有了气球冲出去的气流推动,一下子就游出了好远,直到气球里的气放完了,才慢悠悠地停了下来。实验过程被老师看到了,老师很惊喜,在大家面前表扬了我,我十分的开心。

老师的鼓励以及自己的思考和新奇的想法,无一不在推动着我向实现梦想的道路上更进一步。

梦想小学作文 篇9

11岁的我才刚拉开人生的序幕,是满怀理想的年龄,我当然也胸怀大志,我想成为一名幽默小说作家,让人们少一分烦恼,多一分快乐,笑口常开,让世间充满欢笑。

国庆期间,我来到新华书店,无意中发现了一套幽默文学创作,我那爱看小说的好奇心,一下子被吸引了过去,经不住诱惑,让妈妈给我买一本,妈妈听了,便慷慨解囊,给我买了一本《胖叔叔》。回到家后,我便津津有味,如饥似渴,费寝忘食地看起书来。我一下子被那一篇篇妙语生辉的文章,一句句幽默谐趣的句子迷住。此时开始,我就立志一定要成为一位家喻户晓的幽默小说作家。

小学二年级时,我便开始写日记,把一天中的'事情记下来,虽然只是几句话,但也为我的将来打下了基础。现在,我还时不时的写出一些好作文,受到老师的表扬。

“我的未来不是梦,我认真对待每一分钟……”我一定要努力学习,等待成功的那一天。

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