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我们的老师作文

时间:2024-08-20 09:33:11
我们的老师作文(合集)

我们的老师作文(合集)

在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的我们的老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我们的老师作文1

“咚咚咚!”黑板上传来几声闷响,肯定又是何老师在敲黑板了。

我抬头一看,果然如此。只见何老师屈起两根手指,双眼直直地盯着我,仿佛要在我身上烧出两个洞来。我脸一红,眼神躲闪着,心想着:“何老师太恐怖了,走一下神都逃不过她的火眼金睛。”

我定了定神,收敛杂念,挺了挺脊背,认真听讲。“同学们,我们在写人物的时候,要注意人物当中的表情,做了什么动作……”何老师不紧不慢地讲着写作技巧,吐字清晰。在讲到关键的地方,会习惯性地敲一敲黑板,作为提醒。

记得有一次,我在课上看书。我左手支着脑袋,右手把书立在桌面上,再拿语文书盖住做伪装,身体微微靠在椅背上,双眼像扫描仪一样扫视书本中每一行字。眉头时而舒展,时而紧皱,脸上时而露出微笑,时而气鼓鼓的。我完全沉浸在书的海洋之中。

突然,一个黑影笼罩着我。我茫然地抬起了头来,心顿时一慌了。我手一松,书“啪”地一声掉在桌面上,我双手直视前面,嘴巴紧紧地抿成一条线,手臂过于用力,一条条青筋弯弯曲曲地突起,像一条条虫俯在手臂上。何老师潭水一般的眼睛盯着我,眉头皱在一起,轻轻地叹了一口气,伸手用力摁了摁我的肩膀,随即一股力道让我动弹不得。一会儿功夫,力道消失了,何老师也继续上课,我也没有走神了。

在我记忆的长河里,有着一串串数不清的脚印,然而何老师在这片沙滩上,踏上的`脚印却留在我的心里。

我们的老师作文2

赵老师是我们的班主任,是一位经验丰富的数学老师。即将退休的赵老师依然站在课堂上,天天与我们朝夕相处在一起,她说她喜欢看我们天真可爱的笑脸,喜欢听我们开心的笑声。

赵老师对我们很严厉。有一次,赵老师用三角板在黑板上给我们画图解题,一听见后面有声音,立刻转过身来,浓密的眉毛微微一皱,等了一会儿,教室里面还是有声音,赵老师生气了,让我们全班把今晚作业题抄三遍。太狠了,我突然感觉我很倒霉,碰到一个这么严厉的老师!唉,命苦啊!

赵老师虽然很严厉,但有时一下子变成了一位和蔼可亲的奶奶,时刻关怀着我们。那次,我肚子痛,本来以为是着凉了,过一会儿就好,可过了一会儿,却痛得更加厉害了,像刀割一样,我意识到我的肠痉挛又犯了。同学报告给了赵老师,赵老师把我扶到办公室,还把办公室里她的座位让给我坐,接着,急忙给我妈妈打电话。当老师扶着我下楼时,我觉着好多了,但还不能正常运动。赵老师想背我下楼,但被我拒绝了。

慈祥、严厉都是出自赵老师对我们的爱,老师用两种不同的方式爱我们,把我们当成是自己的孙子了。说实话,赵老师对我们的爱,不比我们爷爷奶奶对我们的爱少,虽然慈祥和严厉的'反差就像天和地,但对我们来说,学习,不能缺少慈祥,更不能没有严厉。

严厉是燃烧的火焰,慈祥就是一湖平静的水,只有在这两者之间不断磨练,不断平衡,才能打造出一把“利剑”。我们即将小学毕业,也就要离开赵老师了,就要离开她那不一般的爱了,所以我们都在努力学习,争取在小学的最后一年里考出好成绩,不让赵老师失望,给她的教学生涯画上一个更完美的句号……

我们的老师作文3

五年级下学期刚开学,因原来的语文老师家中有事,我们班来了一位新的老师——喜南老师。他是学校语文老师中唯一的男老师,我们带着好奇心上了他的课。

有一次,在上毛泽东写的《长征》这首诗时,老师先讲解诗的意思,然后要求当堂把这首诗背诵起来。但是刚教的诗,在这么短的时间里背诵可不容易。这时,老师想出了一个妙招:“要不我们来唱《长征》这首歌吧?”“好啊!好啊!”大家纷纷赞同老师的提议,老师便教我们唱起这首歌:“红军不怕远征难……”在老师的教导下,同学们满怀激情地歌唱,颇有红军战士那种不畏困难的斗志。在音乐的旋律中,我们不知不觉地就将这首诗背得滚瓜烂熟。老师独特的教学方法真令我钦佩。

有一次周末,我到了星期天才发现语文卷没做,便拿起卷子匆忙写起来。星期一上语文课时,老师竟拿我的卷子做实物投影给同学们看,那张卷子不仅错漏百出,而且连作文的书信格式也写错。老师笑着问我:“林倩,这张卷子是你梦游时写的吧?错得可真不少,你平时可不是这样的。”老师的话引起了哄堂大笑,这时,我的脸变得通红,恨不得挖个坑埋起来。

经过这件事之后,我做任何事情都不敢马虎应付了。老师独特的'教学方法,幽默的语言给我的学习带来了很大的帮助,我开始喜欢上语文课。谢谢您,老师。

我们的老师作文4

我们的班主任他是一个很幽默风趣的老师。他带着一副眼镜,不大的眼睛总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,他非常喜欢我们。

邓老师十分幽默。有一次,邓老师要批评于丰熠和李绍白两名同学在卫生间里打架的事情,老师没有直接说出他们做了什么,而是在语文课上提出了一个问题让大家回答。老师说:“谁能用‘打架’这个词造一个句子?”班级里的同学都是你看看我,我看看你谁也不知道怎么说……老师说:“我来一个,于丰熠和李绍白在卫生间里打架。”邓老师一说完,全班同学哄堂大笑。

还有一次,邓老师叫我们回班,我们还没有玩够。老师看到了,没有发火,还笑呵呵地说:“谁先回班级,就奖励十个雪糕!”同学们一听到有雪糕,没等站好队,就跑回班级了。等到老师发雪糕的时候,同学们才发现,十个雪糕根本吃不下去呀!这就是贪心的下场。雪糕拿了吃不了怎么办呢?只能躲呀!同学们都躲到卫生间里,卫生间挤满了,只能在走廊乱跑,邓老师看到了,批评了大家,但是他批评时,总是夹着一丝温暖的微笑,是那么的慈祥。

老师的'话语,犹如春风化雨,安抚了我们浮躁的心,温暖了我们的心灵。不为什么,就是为了我们能变成更好的人。他的每一条皱纹,每一根白色的头发都是因为过度劳累而长出来的。不论同学们是好是坏,老师都会尽最大的努力来教导我们,给我们指出人生的方向。

这就是我们喜欢的邓老师!

我们的老师作文5

三年级开学了,我们又迎来了一个新学期,同时也迎来了一位新老师。

他姓李,看起来有三十七八岁,是一位个子比较高的男老师,有一米七七左右吧。他的头发很有趣,是刺猬式的,短短的,直立着。我觉得把他的头从上面缩小了看,活脱脱就是一只小刺猬。这个发型让他整个人显得精神极了。最好玩的,要数他那张很有特点的脸了:眉毛又浓又黑又粗,像两把利剑,让人望而生畏,可眼睛挺小,还是单眼皮,眼神亲切温和。如果仔细观察,还能发现他的右眼眼角有一小条约两寸长的细细的若隐若现的伤痕。唉,真是配不上他那两条漂亮的剑眉呀!他的鼻子就更有趣了:鼻头大大的,鼻梁高高的。要说这是中国人的鼻子吧,这鼻梁就有点儿高 ……此处隐藏2905个字……我鼓励最多,关爱最多的要数我们数学老师——张老师。

张老师最明显的特征就是那双炯炯有神的眼睛了,你细瞧,她那眼眸里流露出了一片关心与爱护。虽然她额头上已经有一丝皱纹了,但是我们都知道那是为我们学习操劳留下岁月的痕迹。她和蔼可亲,在我心中是一位很棒的老师,就像是出淤泥而不染的荷花一般。

张老师很温和有爱心。她第一次给我们讲课时,提了个问题,有很多同学都举手了,但我是例外,我低着头心里不停地念叨着:“老师可千万别叫我呀!别叫我呀!”可是我不希望发生的事情终究还是发生了。“张泽涵,你来回答这个问题吧。”我缓缓地站了起来说:“我……我……我……”同学们哄堂大笑,我的脸红得像是个西红柿一样,恨不得找一个地洞钻进去。我吞吞吐吐的,不敢抬头,心跳得快极了,就像在打鼓似的,十分紧张,我更不敢说话,因为我害怕老师会说我,甚至是批评我。这时一个温和的声音在耳边响起,“别害怕,说错了也没事儿。”我抬头看了一眼,张老师微笑的.眼睛里流露出的全是温柔和爱。这样的眼神给予我力量,我用自信的声音说出了正确答案。这时,教室里响起了雷鸣般的掌声。

“落花不是无情物,化作春泥更护花。”张老师就是我内心的楷模老师,也是从漫画中走出来的老师。

我们的老师作文12

上了四年级,我们换了一位新的语文老师。我们叫她王老师。刚开始,我们都很怕她。因为她脸上总是露出一种让人害怕的表情。但后来,我发现我们不但不怕她,还反而喜欢这位老师了。我觉得很奇怪,于是,我开始寻找理由。终于有一天,我找到了。

那是我们在排练的'那一天,天空中突然降下黄豆般的大雨。雨滴“哗啦,哗啦”地落在地上,在吹来一阵凉风,我们冷得发抖。这时,老师着几把雨伞向我们跑来了。她把雨伞拿给我们,自己却被雨淋湿了,她直打喷嚏。我们当时没注意,只顾着自己在那里唧唧呱呱地说着最近在玩什么游戏,根本没注意到老师站在雨中被淋湿。直到站在校长台上的主持人说排练结束后,我们才发现老师的身上没有一点地方没有被淋湿。我们红着脸低下了头。

到了教室,王老师地身上不停地滴着水珠,看着我们一个个皱起眉头,她才笑着说:“快去玩吧,马上要上课了。”我们几乎没有听到老师在说什么,仍然站在原地不动。过了几分钟,我们才异口同声地说:“对不起,老师。”听到这话,老师流下了一滴“晶莹珠”。

“真是一位伟大的老师呀!”我不禁地说。“王丽,看你做的什么作业,给我重做一遍!”一个吼声把我吓了一跳。我回头一看,原来是王老师在那里批评家庭作业没做好的同学。她的怒吼声几乎全校的同学都听见了。我吓得跑到了操场上,一边跑还一边说:“这还是上次把雨伞给我们的那个老师吗?”这时,操场上全是老师怒吼的回声。

我们的老师作文13

时间如同流水一样,期末考试很快来临。所以五年级的老师出了一份模拟试题,并通知各班同学第二天早点来学抄题。大家听了脸上的表情立马由晴转阴,但又不能不服从老师的命令。

第二天是个大晴天,小鸟在枝头歌唱,我急匆匆赶往学校,但却没想到,一夜过后老师竟然变“愚”了。

刚走进教室,就发现同学们都若无其事地坐在自己的.座位上,我吃惊地问:“你们为什么不抄题呢?”同学们异口同声地回答:“老师没有把题放到大屏幕上,怎么抄啊?”老师居然没有放题,还让我们来这么早,害得我们一个个因为没睡醒都变成了国宝“熊猫”。

上课了,老师拿了一沓卷纸满脸严肃地走上了讲台,同学们如闪电般的速度立马坐好。就在这时我们听见了老师神一般的话语:“因为题太多,所以我把题给打印出来了。”我高兴极了,有的人都兴奋地快要跳起来了。那一刻,我们也感到十分疑惑,老师怎么就变“愚”了呢?

“叮叮叮叮,同学们最喜爱的时间到了。因为今天早起了,下课后多数同学都趴在桌上做起了美梦,而我们几个同学则在外面玩耍。玩的时候我和同学们惊讶地发现五年级的其他班居然都没有下课,而是在抄着那份试题呢?只见他们一个个低着头奋笔疾书,正在努力奋斗中,正在不懈战斗着……

看到那一幕,我的心中满是感动,原来老师为了不让我们抄题受累,居然自己掏腰包给我们打印了卷子。

你说,我们老师是不是很“傻”哦﹗我们是不是该为有这样的老师而自豪呢?

我们的老师作文14

两个月的暑假过去了,我也由一名三年级的学生变成了四年级的学生,告别了教我们三年的班主任陆老师,迎来了新的班主任曹老师。

曹老师一米六的个子,长者一张方方的脸,不怎么白,乌黑光亮的头发扎了一个“马尾巴,”两只大大的眼睛好像能看透人的心底,笔直的鼻子下面有一张大大的嘴巴,曹老师对我们说明了她的脾气,只要有谁在她上课时窃窃私语,被她发现了,就她发现了,就要处罚。虽然曹老师还没正式的给我们上过课,但我想曹老师在上课时一定很严肃。我想以后在上课的时候再也不能开小差、说闲话了。

前几天,我们全校为贵州希望小学捐款,结果第二天大多数同学都没捐,全都说望带了,曹老师大发雷霆,我想曹老师生气的原因应该是那些同学没把这当回事吧!丢失了少先对员应有的那份爱心。曹老师把那些钱和起来,五百元还不到,我想我们班是全校捐钱最少的一个班级,果然不出我所料,曹老师再次为我们班的这个行为大发雷霆,我想:我们每个小朋有都生活在富裕的家庭里,而那些贫困可怜还有不能上学的`小朋有却不能学习知识,我们有义务要帮助他们。

虽然相处的时间还没有几天,但您给我留下了很深的印象,我想在以后的三年中,在您严厉的教诲下,我会变成一个富有爱心、学习上进的好学生的。

我们的老师作文15

这就是我们的老师。

他的额头上没有头发,长着一双大眼睛,一个微大的鼻子,一张出口成章的嘴巴,高高的身子。

总爱穿一件白汗衫、笔挺的裤子、黑亮带孔的皮鞋。

我们很 喜欢这位老师,老师也非常喜欢我们, 每一次有同学向他提问时,他都会慢慢的讲解,直到同学明白了。

有一次,我们班的一个同学把黑板檫丢到了地上。上课后,老师刚一进教室就看见黑板檫在地上放着,就问同学们:“是谁把黑板檫丢到了地上?”同学们都不回答。老师想了一想,说:“那好吧,既然你们都不说,那我们就开始上课吧。”老师马上就在黑板上写了三个字:"我干的",然后又对同学们说:“同学们,如果你们有谁不会读这三个字,那就是谁干的。”老师刚一说完,同学们就纷纷举手。老师找了一个最兴奋的同学来回答 。那个同学回答 到:“我干的。”

那个同学现在才知道自己上当了。

“他”很幽默很风趣。

在他的建议下,我们在一家网站里成为了好友。 有一次,我在日志里写了一篇散文:

“慢慢的,慢慢的,天空渐渐变阴;慢慢的,慢慢的`,从天上滴落了几滴小雨点;慢慢的,慢慢的,小雨变成了大雨;慢慢的,慢慢的……”写到这里,我就发表了。

不久,有消息提醒。有人对我的这篇散文作了评论,我一看评论人的头像是我们老师的,我非常兴奋,急忙跳了过去。一条评论映入眼帘,我先愣了愣,不禁笑出了声。

写的是:“……,地球,涝了!”

这就是我们的老师。

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