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我的老师作文

时间:2024-08-19 14:11:13
我的老师作文常用(15篇)

我的老师作文常用(15篇)

在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的我的老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的老师作文1

张教师是班里教我们语文的教师,也是六年来,除班主任外,教我们时间最长的教师。她虽然已年近花甲,但依然不辞辛劳地教我们知识与做人的道理。

在我印象中,张教师待人和蔼可亲、幽默风趣。她经常把及腰的长发梳成一个发髻,扎在脑后,从不浓妆艳抹,也从不涂脂抹粉,流利的普通话中,更是极少夹杂污言秽语,同学们都喜欢她,她也爱我们。这是位多么朴素、慈爱的老人!

课间的时候,张教师爱与我们聊天。有时,她正在讲台上收拾书本,一大堆淘气的男同学就会围上来,跟她油嘴滑舌地说话。即使他们的成绩不是太好,也不算个性听话,可张教师也不奚落他们,对他们冷言冷语、置之不理,而是热情地与他们开开玩笑、讨论问题。

张教师对我们很负责,每篇课文的知识点几乎都会讲到并且讲的透彻。如果有哪名同学什么样的题还不会,她也会耐心地教,直到会了为止。张教师习惯于先让我们自学,她说,仅有这样才能使我们读懂文章,提高我们的.阅读潜力。她喜欢让我们读书。她嘴边常挂着“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,为此,张教师还特意在班里腾出位置建立了一个图书角,在每周二的午时,安排了一节读书课。

张教师总是夜以继日地不辞辛劳,她为了我们,纸张染白了她原本的黑发,时光雕刻了她岁月的皱纹,没心没肺的我们夺走了她完美的青春年华。

张教师,您辛苦了!

我的老师作文2

“师者父母也”。说到老师,那在讲台上高高在上,不苟言笑的形象,总是让学生有一种油然而生的畏惧感。但今天我要说的欧老师,却一点也没上面的“高大”形象,甚至有点反其道而行之。

身为本班的最高统帅,欧老师本应霸气十足,不怒自威。可他却偏偏和我们的同学称兄道弟,说笑玩乐,十足一个孩子王,教人又好笑时又亲近。每天早上,我们一踏进校园,总能看到一个“鹤立鸡群”的身影在本班男同学的追逐中左冲右突,时而大笑,时而狂呼,引人注目。我不说他是谁,你们都应知道那就是在我们班男同学中一呼百应的欧老师在踢足球。每每这个时候,我们班的女同学都不自觉地成为观众,为这难得的校园一景欢呼加油。每每这一时候,我们的.欧老师就会越发的得洋忘形,还不时向我们挥手、欢呼,十足球场上的足球明星。这本来也没什么,可是后来他却变本加厉,竟要求我们女生每天早上都要跑步五圈,还美其名:身体是革命的本钱,健康是人生的最大财富。这一举动,自然让我们这些家中弱不禁风的“大小姐”们吃尽了苦头,在抗议的浪潮下,我们的欧老师最后不得不承诺:他将身先士卒,加跑五圈。看到我们的班老师冲锋在前,苦不堪言的样子,一种苟由自取的喜愉才使这一次“跑步”事件宣告平息。说来也怪,从此我这个负责登记病假的班干部就变成了“挂羊头卖狗肉”的空职。

欧老师还有一“怪”。每天中午,他总是在教室里忙得不亦乐乎。不要以为他在给我们补课,他从来就没那样勤力过。他是在教室摆下擂台阵,象棋、围棋、军棋……他常说:人生如棋,要我们永远怀有一颗进取的心,要勤思考,不以物喜,不以己悲。最可恶的是,他还自夸打遍班级无敌手。这话一出,引起极大的民愤,全班同学同仇敌忾,个个上阵。一时间,班级竟掀起下棋的热潮,连我们这些女同学也不甘后人,以打败老师为荣。日子一长,欧老师败下阵来的次数越来越多,我们的成功感也与日俱增。每每听着老师后生可畏的感慨,我们心里都不知有多高兴。说来也怪,欧老师的擂台一摆下,平时喜欢追追逐逐的男同学变得安静起来,连平时的破坏纪律大王也立心在棋盘上一展身手不再兴风作浪,我们这些文静的小女孩也乐于和男同学一较高下。

更怪的是欧老师布置的作业,别班同学的作业总是抄抄写写,读读背背。我们欧老师的作业却总是那样别出心栽,他会叫你自由组合每周搞一份手抄报,每周准备一次辩论比赛或者故事会;又会叫你到校园外搜集错别字,到社区搞一次环境污染的调查研究;甚至叫你自己搞一本属于自己的作品选……天啊,在他眼中我们全都是画家、律师、环保人士……甚至大作家。可是也怪,同学们对这些作业却总是乐而不倦,连平时作业的“欠交”大户也时时出现在表现突出的光荣榜上。

出现在欧老师身上的“怪”事还多着呢。不过时间一长,我们也见怪不怪了,但有一样可以肯定;我们是最来最喜欢这样的“怪”老师了,真希望下学期,欧老师还是我们的班老师!

我的老师作文3

教过我的老师不少,可最特别就算邓老师了。瞧,宽敞明亮的教室里,一位留着短头发,身材肥胖的老师挺着个大肚腩正在指手画脚地讲课。他讲得娓娓动听,同学们听得津津有味。

别看邓老师平时总是板着脸,可一到上课,他就像换了个人似的,从来不是一本正经的教课文,而是幽默风趣地引导我们进入课文世界里。讲到兴奋之处,他就扮演起文中的人物来,配上他那副超好看的身材,就会引来一阵阵的笑声,我们仿佛也成了课文中的一员,使我们有了身临其境的感觉。

我们就在这欢乐的课堂中学到了语文知识,感到了邓老师上课的魅力。

“叮铃铃”,上课铃响了,这是一节语文课。邓老师手提着一个塑料袋,朝我们扫视了一遍,神秘兮兮的走上讲台。同学们都面面相觑,上语文课老师拿个塑料袋干什么?难道这节课老师要变魔术?敬过礼后,老师面带微笑,从塑料袋里掏出一叠写了作文的原稿纸,同学们这才恍然大悟,原来要上作文课呀!这时,老师发话了:“看清楚了啊,我从这叠作文中随意抽出一篇作文来品尝,你们‘吃’了可要说出味道来呀?”我一听,用作文做菜?不是吧?亏你想得出来。随后,老师请来班上的“高音喇叭”冯同学来读,课室里立刻响起了朗读声同学们都认真的听着。刚一念完,老师像个大厨师似的问道:“你们吃出了什么味道?”同学们来兴趣了,小手举得像树林似的。一个同学说:“句子不够通顺。”“是呀!没煮熟,有点难吃。”老师摇摇头,好像感到可惜地说。一个女同学连忙站起来说:“有很多错别字。”“嗯,你吃到了沙子。”老师接着说。还有同学说细节没写好,没有突出题目等。“难道就一无是处?”老师用疑惑的眼神望着我们。这时,“唰”的一声站起来说:“这篇作文写完整了一件事。”老师满意地点点头,说:“看来,味道还是不错的嘛!我们看到别人缺点的同时,还应该善于发现优点。老师把这篇作文修改了,请大家再来品尝。”说完,老师快步走到电脑前打开了修改的作文。我和同学们被逗乐了,认真地读了起来。“老师,味道好极了!我尝到了语言表达要有趣。”“老师我知道了细节描写使作文更生动。”同学们争先恐后地举手发言。“这就是修改作文的好处,也是写好作文的绝招。”老师一边说,一边做武士拔剑的`动作。看到老师滑稽的姿势,同学们哈哈大笑。老师一收剑,右手向前一划,嘴巴一张:“写!”大家领会老师的意 ……此处隐藏4937个字……,但无论怎么说,对于我来说这是一个帮助,因为我的性格倔强,遇到别人不相信自己时,自己越是想加倍努力。

每一次见到别的老师,都叫一声“老师”,但见到他,想叫一声却叫不出来,因为他离我们的距离很近,就像好朋友一样。

还有半个月的时间就要毕业了,相信我们的语文老师会笑道永远,开心到永远,他的每一次笑都将成为他的学生最美好的回忆。

我的老师作文12

师者,传业授道解惑者也。韩愈用这么一句简单的话,道出了老师的职责。对于老师来说,教授好每一个学生可能是她的职责。但对于学生来说,老师的一个小小的举动可能就会影响他的一生。

我的人生启蒙老师是我的爷爷,他从小就教我背《三字经》、《百家姓》、《千字文》,有时我表现好了,他还会给我讲《西游记》的故事。爷爷从小就让我爱上了听故事,让我感受到了中国文化的魅力。爷爷是一个非常和蔼的老头,但他教我学习的'时候非常认真,他总是告诉我学习是一件重要的事,一定要认真对待。小小的我并不懂,但只要我背不出爷爷教的东西,他就会让我罚站,让我明白只要是老师布置的东西就一定要完成。

后来,我上学了,因为爷爷的教导,我总是认真且按时的完成老师的任务。对于老师说的话,我总是会放在心上并且认真执行。我遇到了很多好老师,她们每个人都认真负责,但我永远忘不了我的初中班主任,那是一个即将退休的资深教师,带完我们班,她就要退休了。

在小学一直是老师心中的好学生的我,到了初中也不例外。大概是太过于骄傲和自满,我总是犯一些粗心的错误,我的班主任把我叫到了办公室,她告诉我:你应该仔细点,是不是觉得这些都是小分,才不在意这些细节,细节决定成败。听了她的话,我不以为然,认为只要自己足够优秀,这点小错不算什么。

结果,在一次期中考试,因为一分只差,我成了第二名,我仔细看了自己的卷子,就是因为粗心,数学填空题带错了数字,得出来的答案是错误的。最后这道题就错了,痛失了四分,我成为了第二。这件事让我非常难过,班主任又把我叫到了办公室,这回她什么也没说,就让把那道因为粗心的题,解了十遍。她告诉我:粗心是一件很可怕的事,你总是想错那一点又没关系,但是很多时候,很多事都是那一点决定的。你想,医生能粗心吗?他要是粗心一点,病人可能就会陷入危机。我看了看手里写了十遍的题,又看了看老师严肃的表情,那一瞬间我仿佛明白了,从那以后我做任何事都会非常小心。我非常感谢我的老师,如果没有他们的苦心栽培和辛勤付出,我可能不会活得这样精彩,他们的一言一行都影响着我。

老师这个职业神圣而又伟大,有人说,老师是园丁,辛勤地浇灌着、祖国的花朵,有人说,老师是蜡烛,燃烧自己照亮了别人。但我认为老师是匠人,他们总是用精益求精的精神去培养学生,他们就像匠人一样严格要求自己,也严格要求着他们的学生。他们就像匠人一样源源不断地向社会输送人才,让他们的学生在社会的各个角落发光出彩。

我的老师作文13

我们的班主任姓姚,是个身材矮小的女老师,但她的气势却不矮。微卷的头发干净利落地扎在脑后,一身整齐不拖沓的衣服。走起路来昂首挺胸,端庄大方。她不笑的时候嘴巴紧闭,目光犀利,仿佛时刻都在思索着什么。

别看姚老师身材娇小,也从不吼我们,但并不代表我们在她面前可以为所欲为。她教训我们的方式从不用吼,只需要站在讲台上,双手一背,脸色一沉,眼神来回扫视着我们。整个教室里立马就安静下来,平时调皮捣蛋的学生也会乖乖收好腿,坐正姿势,就连班上表现最好的学生也不敢抬头和她对视。

姚老师讲课的时候也像她的性格一样,一板一眼,吐字清晰。当读到抒情的散文时,姚老师会用最优美的语调朗读,用最享受的笑容带我们进入散文的意境。当读到慷慨激昂的诗歌时,姚老师也不会扭扭捏捏,她会倾注满腔激情,字正腔圆地大声朗诵,点燃我们的`诗情。姚老师小小的身躯在课堂上总能爆发巨大的能量。

姚老师最让人佩服的就是他选班干部和课代表的方式。别的老师都是选成绩好的当课代表,可姚老师偏偏反弹琵琶,谁哪科成绩弱就选谁做课代表,谁最常迟到就选谁值日。并且,姚老师还让课代表和值日生自己写出需要做的工作,应该怎么做。果不其然,一向做英语作业最拖沓的小晨不得不努力学习英语;最爱讲话的马小飞也只好以身作则,管住了自己的嘴巴。看,这招是不是很高呢?

在姚老师的教导下,我们的班级越来越团结友爱,纪律也越来越好,每个人都对学习充满了积极的热情。我感谢姚老师的教导,敬佩姚老师的教育方法。

我的老师作文14

时间过得真快呀,转眼间,我已经是四年级的小学生了,四年的小学生活,我收获了很多……,这主要感谢我那平易近人,和蔼可亲的“刘老”。

“刘老”是我内心一直对她的称呼,她是我的语文老师,中等身材,一头披肩卷发,戴着两颗金光闪闪的耳环,在那浓浓的眉毛下,还有一双炯炯有神的大眼睛,目光可严厉了,但我很喜欢她。 “刘老”给我上得第一堂课是我的“转型”课,她耐心细致地讲解了幼儿园与小学的区别,如何适应小学的学习和生活,逐渐把自己变成一个真正的小学生。记得一年级的时候,面临即将考试的`我,还不知道学习的紧迫性,每天像幼儿园的小朋友一样疯玩,一点危机感都没有。在课堂上拿着新买的反光镜对着光玩,反射的光在老师讲课的黑板上晃动,我正玩得高兴,忽然教室里鸦雀无声。抬头一看,全班同学的眼光都射向了我,“刘老”特生气,严肃地批评了我,我羞红了脸。是啊,自己没有学到知识,还影响了全班同学学习。从此我就认认真真地听课了。功夫不负有心人,期末考试我语文还取得了好成绩,“刘老”还表扬了我。 从此我养成了自觉学习的习惯。“刘老”在黑板上写下的每一个字母、词语、句子……,就是我知识的源泉;“刘老”平时对我们的严厉就是爱;对我们的批评就是教育。我一定要好好学习,不辜负她对我的期望。 “刘老”是我最敬佩,最喜欢的老师。

我的老师作文15

在我印象里,谭老师总是夹着两块木质的大三角板,慈祥地微笑着向我们点头,然后用那沾满粉笔末的厚实的手向我们挥挥。

每次奥数课,谭老师就会用他带有本土气息而又略微沙哑的乡音讲题,感觉听着他那种沙哑但又浓厚的声音,上课永远都不会走神儿。

记得每次老师布置一个高度思维的题目时,总是有同学叫苦连天,而当他们看到老师那慈祥、具有亲和力的目光时,便像被点通了什么,马上埋头做题。那是一种无法贴切形容的目光,只仿佛穿透灵魂。当我们得意地高举手象征做完的时候,谭老师会马上快步走到我们身边,做对了,老师便用那沾满粉末的手和我们击掌,以示继续努力,而我们则会把沾在手上的粉末往脸上抹,好像想拥有谭老师那无穷的`智慧。

那时的我十分惧怕奥数,当有一次我终于鼓起有勇气去问谭老师一道几何题怎么做时,老师笑得十分开心,像是等待了许久:“呵呵,这一题这么难,我本料到你们都会来问,结果都不来,还打算等以后你们学了这个知识再讲呢。你可真是好学的好孩子啊!”老师说着用他那厚实的手拍了拍我的背,然后便开始用那沾满粉笔的手在黑板写写画画。直到我弄明白为止。

这就是我的谭老师,一个敬业又关心学生的老师。如同春蚕般如同蜡烛般的老师。

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