当前位置:首页 > 作文大全 > 初中作文

初中春节的作文600字

时间:2024-11-13 11:52:11
初中春节的作文600字

初中春节的作文600字

在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的初中春节的作文600字,欢迎大家分享。

初中春节的作文600字1

活动目标:

1.根据故事情境,随着音乐的节奏做“走”和“找”的动作,在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。

2.根据不同的指令变化,创造性地用五官或者身体表现变大变小、变高变矮的样子。

3.乐意参加音乐游戏,感受音乐游戏的快乐和有趣。

活动准备:

各种大大小小的点点、PPT、音乐、大小指令牌。

活动过程:

一、音乐游戏热身。

1.音乐游戏《泡泡变变变》。

2.师:孩子们,泡泡变大了!泡泡变小了!我们一起来变一变,宝贝们,你们的泡泡呢?变大啦……变小啦……(幼儿跟着一起变一变)

师:这个游戏好玩吗?

幼:好玩。

二、猜谜语,激发幼儿活动兴趣。

师:今天,有一位小伙伴要来和我们一起玩游戏,猜猜它是谁?

它有一对长长的`耳朵,一双红红的眼睛,一个短短的尾巴,是谁呀?

幼:小兔子(出示黑板上的大兔子)。

师:原来是一只可爱的小兔子,它啊,有个好听的名字,叫做点点。你们知道它为什么叫点点吗?是因为本来它身上有很多漂亮的点点。可是,它们现在不见了!小兔子很伤心!你们愿意帮忙把点点找回来吗?

三、创设情境,出示黄色神奇屋的图片。

1.师:小兔的点点去哪里了呢?你们看,它们到了一个很神奇的房间。(出示黄色神奇屋图片)

你们看到点点了吗?(看到啦)

有大点点,还有……(小点点)

这个房间很神奇,只要进来的人,看到大点点,嘴巴就……变大(边说边出示大点点的指令牌)

看到小点点,嘴巴就……变小(边说边出示小点点的指令牌)

2.第一次跟音乐帮忙找点点。

跟着音乐节奏,请幼儿找“点点”,跟着指令牌,嘴巴变大变小,找到第一颗点点。(在小黑板的后面)

四、在身体不同的部位做跳舞动作,丰富变大变小的动作元素。

1.师:小兔子非常开心,它找回了一个点点。刚才小兔子是在我们的腿上跳舞,你们还想让它在身体的哪个地方跳舞呢?

幼:……(头上)

师:那我们请小兔子在头上一起跳一跳,再来找一找。(跟着音乐第二次找点点),找到第二颗点点,请幼儿贴到小兔子的身上。

师:小兔子非常开心,又找回来一个点点。

2.替换嘴巴变大变小的动作。

师:刚才我们都是嘴巴变大变小,我们的脸上还有哪里可以变大变小呢?(眼睛)

请幼儿上来根据教师的指示牌指令眼睛变大变小。

五、来到红色神奇房间,加深难度,用身体动作来创编变大变小的动作。

师:哎呀!变啦!(出示红色神奇房间图)神奇房间变成了什么颜色?(红色)

这下小兔子到的地方可就更神奇了,不只嘴巴变大变小,也不只有眼睛变大变小,我们的小身体也要一起变大变小呢(和幼儿站起来一起跟着音乐,再来找一找点点,玩一玩身体变大变小)

和幼儿一起把找到的点点贴到小兔的身上。

师:小兔子太开心了,它漂亮的点点都回来啦,它非常喜欢你们,想邀请你们一起到外面做游戏,想去吗?

幼:想。

师幼跟着音乐,一起开火车出去玩。

初中春节的作文600字2

活动目标

1、幼儿充分感受四二拍的节奏,并能在老师的带领下正确击打四二拍的节奏

2、幼儿能够独立演唱这首歌曲,并能用肢体把歌词大意表演出来

3、幼儿能够进行简单的歌词创编

4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备

1、《火车快快飞》的音乐文件和火车穿过山洞,大桥的媒体图片

2、手鼓,每位幼儿一个手鼓

3、幼儿已经感受过四二拍的音乐

重难点

1、重点在于教会幼儿正确的击打出四二拍的节奏

2、难点在幼儿自己创编歌词

活动过程

1、播放音乐文件《火车快快飞》,让幼儿初不感受音乐,然后让幼儿说说,音乐里都提到了那些东西

2、出示图片,让幼儿看看自己刚才说的对不对,然后再图片的引导下,教幼儿念歌词

3、在钢琴的不伴奏下教幼儿昌普,一边唱一边怕打节奏

4、唱过两遍谱以后教幼儿唱词,也要一边唱一边拍打节奏

5、教了三四遍歌词以后,让幼儿自己试着一边唱一边拍打节奏.这是可能还有部分幼儿不能正确拍打四二拍的节奏,所以老师可以再引领幼儿一起拍打节奏.

6、发放手鼓,让幼儿自己击打出四二拍的节奏,并请部分幼儿单独拍打,以检查幼儿是否真的已经掌握了四二拍的节奏

7、让幼儿围成圈,一边拍打节奏,一边唱歌,两次后收回手鼓,让幼儿自己想想可以怎样把这首歌表演出来,请部分小朋友出来边唱边表演

8、在幼儿充分掌握了歌词大意的'基础上,让幼儿试着进行歌词创编,老师可以先给出示范,然后让幼儿自己编创.

9、让幼儿自己演唱自己编创好的歌曲,

五、结束

让几个小朋友做出大桥,山洞的造型,其他小朋友做车,火车等,然后大家一起钻过山洞,跨过大桥,在游戏中结束本次活动

六、活动延伸

在游戏活动时带小朋友们玩滑梯游戏,在游戏过程中唱《火车怀快飞》,以巩固教学内容

七、课后小结与反思

活动反思:

1、在进行节奏的区分时,教师本身没有很好的将节奏拍对,使得幼儿对音乐没有“吃透”,这也对后面的过程进行有一定的影响。

2、本次活动的音乐偏快,可以提前减慢,老师在唱谱时也可以简化,可以把复杂问题简单化。

3、由于之前的节奏区分没有达到很好的效果,因此在听到节奏的变换时幼儿第一次能够按要求变化,节奏再次变换时幼儿情绪仍在游戏中而忘记变换,只有少部分幼儿按要求进行。

初中春节的作文600字3

活动名称:《F Fish》

活动目标:

1、在游戏活动中让幼儿反复听、说、读、练,掌握英语字母:“F”、单词:“Fish”的正确发音及译义,理解短语:“Sing!Sing!Sing a long.!”的实际译义

2、激发幼儿用英语进行对话的欲望

活动准备:准备手偶Amy、Co Co;字母卡F一张 ……此处隐藏4126个字……>

活动过程:

1、活动开始,师幼例行问候,引起幼儿英语活动的兴趣,使幼儿由安静状态转入活动状态。

T:“Goodmorning children!”

C:“Goodmorning melody!”

2、复习、检查上节课所学内容,奖励有进步的幼儿,并介绍本节课将要学习内容的'重点

3、教授律动

(1)教师放录音,让幼儿完整地欣赏歌曲,感受歌曲中明快地节奏,激发幼儿进行唱歌的欲望。

(2)教师教幼儿反复说律动的歌词,并配上相应的肢体语言,使幼儿手、脑、口并用,提高幼儿学习英语律动的兴趣。

(3)教师与幼儿听音乐跳律动。

4、教师小结,叮嘱幼儿:“回家要看VCD,回家要听录音机,回家要当Melody!”

初中春节的作文600字12

设计意图:

孔雀是一种美丽又温柔的象征,它漂亮的外形在许多的幼儿故事、动画片等文学作品中出现,幼儿对它有浓厚的兴趣,所以我抓住了这一点,对幼儿的动作协调能力与音乐、感受力进行训练而设计了这个活动。

活动目标:

1、能跟着音乐的律动,模仿孔雀喝水、梳理羽毛、抖动羽毛等动作。

2、体验游戏、音乐带来的`快乐,并在游戏中感受成功的喜悦。

活动重点:

模仿孔雀喝水、梳理羽毛。抖动羽毛等动作,感受音乐带来的快乐

活动难点:

能合着音乐的节奏,做孔雀一系列动作

活动形式:

集体形式

活动方法:

游戏法、口授法、直观法、电教法

活动时间:

25分钟

活动准备:

孔雀羽毛的头饰、一段音乐、(鲨鱼、蝙蝠怪)头饰、女巫帽

活动过程:

一、开始部分,组织教学:

①吸引幼儿的注意,做无声的动作

②播放音乐,合着音乐做动作

二、基本部分,故事导入:

1、听老师讲故事提问“小朋友们,老巫婆吧孔雀公主变成了乌鸦,现在我们一起使用魔法去救它好不好?”

2、学习舞蹈的基本动作

①跟着老师先坐着练习“魔法的动作”

②加强法力站起来,大家一起把脚也动起来

3、游戏环节,巩固练习舞蹈动作

①到巫婆的城堡去救孔雀公主,途中遇到了蝙蝠怪,用魔法打败它。胜利了,又前进。

②来到海边休息一下,突然,遇见了大鲨鱼,大鲨鱼好可怕、好厉害。我们要多打几次,打倒它

③终于打败了大鲨鱼,老巫婆比大鲨鱼还要厉害,我们要合作一起打倒它。教幼儿两人一起击败合作的舞蹈动作

三、结束部分:

师“小朋友们真棒,大家一起把孔雀公主救出来啦。孔雀公主非常高兴,它想感谢大家,请大家去魔法森林玩,小朋友们想去嘛?”(幼儿一边跳着舞一边走出活动室)

活动延伸:

请幼儿回家再家长的带领下去动物园参观、了解孔雀

初中春节的作文600字13

活动目标:

1.初步用动作随乐变出“猴子变沙发”的情景—出门找朋友、相互逗乐、变沙发。

2.通过创编,用身体尝试不同部位创造性地表现不同的沙发造型。

3.在两两合作坐沙发的环节能友爱同伴,能爱惜和保护自己的“沙发”。

活动重点:

初步用动作随乐变出“猴子变沙发”的情景—出门找朋友、相互逗乐、变沙发。

活动难点:

通过创编,用身体尝试不同部位创造性地表现不同的`沙发造型。

活动准备:

节奏感强、音乐欢快的《甩葱歌》

活动过程:

一、故事导入,激发兴趣。

二、提炼动作、感知音乐。完整和乐,解决音乐、动作和故事的关系。

1、老师带领幼儿坐在椅子上用手进行律动游戏

2、提问:猴哥和猴妹妹玩的是什么游戏?猴妹妹听到了什么声音自己也想变沙发给猴哥坐?

3、听音乐,再次用手进行律动游戏

三、更高更适宜的挑战

1、创编沙发造型

2、请一名幼儿玩游戏,引出爱惜和保护沙发

3、请两名幼儿玩游戏,合作尝试变沙发

4、请所有幼儿自由找朋友,创造性表现自己的沙发

5、带着挠痒痒的动作,再次创编沙发造型

初中春节的作文600字14

课程名称:

《天生一对》

课程目标:

1、尝试以“两两合作抱一抱、亲一亲”的方式表达朋友间的亲昵与友好。

2、体会绘本《天生一对》的情感内涵,愿意用别人舒服的方式表达亲密和表示感谢

课程准备:

1、《天生一对》绘本ppt

2、长颈鹿头饰、鳄鱼头饰

3、音乐

课程过程:

1、回顾绘本,引入音乐情境。

教师出示幻灯提问:这本书叫什么名字?天生一对是什么意思?从哪里看出来他们是天生一对?师幼共同提炼:和好朋友手拉手,不管去哪儿读不想分开,靠在好朋友的怀里,真温暖,号舒服;好朋友遇到困难,我就赶紧来帮助他……

教师讲述音乐情境,引导幼儿倾听音乐中反复出现的语词,鳄鱼先生和长颈鹿小姐要去参加天生一对的舞会,听听舞会的音乐里有哪些有趣的词,猜猜是表示什么意思?能不能用好朋友之间的三个字来解释一下。幼儿尝试用“我爱你,你真好”等语词替换,表现节奏型、感受音乐温情友爱的情感。

2、教师示范手指游戏。

看看鳄鱼先生和长颈鹿小姐表演的天生一对舞,从哪里看出他们相亲相爱天生一对?做了哪些动作?教师配合语词,合乐做动作(喜欢你就抱抱你……喜欢你就亲亲你)

3、在座位上用上肢动作合乐表演。

教师带领幼儿演绎简单版本手指游戏,重点讨论并反复感知B段的细节变化(“抱紧我抱紧我”以及”“么么么么么么”的发音)

4、教师邀请个别幼儿合作舞蹈

教师分别扮演长颈鹿小姐和鳄鱼先生,先后邀请两位孩子进行合作表演,引导幼儿感受与朋友“抱一抱,亲一亲”的友好和快乐,提醒幼儿能用让对方舒服的'方式和力度来与好朋友互动,并用语言描述自己的感受和表达感谢。

幼儿两两结伴站姿进行随乐游戏。

5、两两配对,共同完成“天生一对”舞会。

音乐循环,幼儿找到自己的朋友,并进行“打招呼,拉拉手,抱一抱,亲一亲”的舞蹈。

动作建议及玩法建议:

A段:第一第二个八拍,动作为:走走走走,你好,你好!(两遍)

第三第四个八拍,动作为:好朋友手拉手玩游戏,当幼儿能自如表现后,可以引导幼儿进行动作创编,将手拉手的动作替换为好朋友做游戏的动作。

B段:语词节奏为“喜欢你就抱抱你,喜欢你就抱抱你,喜欢你就抱抱你,抱紧你,抱紧你。喜欢你就亲亲你,喜欢你就亲亲你,喜欢你就么么么么么么,亲亲你,亲亲你。

《初中春节的作文600字.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式