初中生的作文

初中生的作文(优秀8篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的初中生的作文8篇，欢迎大家分享。

初中生的作文 篇1

跨越时空的斑斑点点，我穿梭在银河粼粼。试想在几千年前，孔子的儒家思想在当时可谓是别出心裁的改革，影响了很多的人。虽说孔子有当官的愿望，但是由于当时社会的环境和人际关系的复杂，孔子最终没有实现他个人的政治蓝图。但孔子那博学深思、论言精广的儒家思想却代代相传推广延伸。

我想成为这样的人，博学多才。有着自己独到的思想，把高尚的思想和品德传播给群众，益而使更多的人受到影响。在日常生活中，不受外界的言语评论的影响，做自己想做的事，对于任何事情都有着个人独特的见解。

我想成为这样的人，有着成功的决心。不必说心中的雄心壮志，也不必说谈吐举止的文雅，单是那种对梦想渴望的勇气就值得一提，最起码这是成功的第一步骤。

我想成为这样的'人，有着号召力，能使别人感知你号召的动力，欣赏你的决策，万可不必孤芳自赏，居功自傲的人往往是个失败者。

我想成为这样的人，能吸取失败的教训。不被困难所打倒，失败后能勇敢的爬起来，重新振作，时时刻刻要有着蓬勃的朝气，向着成功的顶峰攀登。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

我想成为这样的人，不断地学习，不断地汲取知识，做一个有知识的学者。试问，如果没有知识，那些伟人的丰功伟绩又从何而来？没有知识，那些尖端技术的发明也就无从问知了。没有知识，那些影响着我们的思想也就不复存在。

我想成为这样的人，这不是空谈，需要实践，需要努力。并不是在这里翘着二郎腿三言两语几句说说就算了。

别了，从前的我，现在的我已有了新的努力目标，久违的空谈将消失地无影无踪。现在的我已更新换貌，昔日的往事是缤纷的花瓣，那落英飘落的地方正是我重新崛起的时候。

初中生的作文 篇2

一大早迎着清冷的晨风，爸爸带着我到田野里转了一圈。我发现：春姑娘踏着轻快的步子悄悄地来了。

田野里一片嫩绿，虽然各种蔬菜不就是长得很茂密，但就是我还就是发现了春的气息。盘菜开花了。这些花的花瓣洁白而又优雅，花蕊则就是粉红色的。花儿不仅色彩明丽，闻起来还有一股扑鼻的清香呢！往下看，泥土里露出了一截又白又嫩的盘菜头。我想：这个盘菜头的味道肯定很鲜嫩吧，不然的话它干嘛这样引诱我呢？离开了盘菜的“地盘”，我们继续往前走，眼前出现了一大片豆角地。这些还不到五十厘米高的豆角中间插着许多根长长的枯树枝的，豆角长大后就能沿着这些枯树枝有序地向上攀爬了。虽然现在豆角还不高，不过我相信不出一个星期这些豆角就能在枯树枝的顶端迎风摇曳。再往前走，一片黄澄澄的油菜花映入了我的眼帘。还没走近，一股诱人的香味已经扑面而来的。怪不得引来了/蝴蝶跳舞，引来了蜜蜂采蜜呢！田野里不仅有盘菜、豆角和油菜花，还有大白菜、豌豆等许多蔬菜呢！春天的`田野呈现出一派欣欣向荣的景象。

不光就是植物们，就连动物们也都出来活动活动筋骨了。我和爸爸站在一座石头砌成的拱形桥上，忽然，耳畔出现了“噼噼啦啦”地声音。我惊奇地往桥下看，只见成千上万只鸭子从不远处赶来，它们争先恐后地挨挨挤挤地向河心游着，就像遇到盛大的节日，人们疯狂地涌上街头，那么自由，那么肆意，那么美好。这真就是“春江水暖鸭先知”啊！在河岸两侧不远处还出现了几头膘肥体壮的黄牛，有的立在田头慢悠悠地吃着草，时不时地甩着它那根细长的尾巴；有的则趴在低矮的草垛上懒洋洋地晒太阳，好像今天也就是它的周末似的。

“一年之计在于春，一日之计在于晨”。田野里的农民伯伯也渐渐多了。他们这就是在播撒春天里希望的种子啊！

初中生的作文 篇3

什么是材料作文：

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

如何写好材料作文：

一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的'奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求;接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。

材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。

二、把握材料寓义

当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：

独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。

要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。

初中生的作文 篇4

秋高气爽， 气爽秋高，我们迎来了一年一度的中秋节，全家人都喜欢过中秋节，因为中秋节这天，我们能在一起欢乐的赏月，吃月饼。

黄昏时分，圆月皎皎，清辉洒满大地，空中几朵洁白的云彩悠悠荡荡，真是美极了。夜色渐浓，皓月当空。迎着皎洁的月光，全家人怀着无比高兴的心情，依然兴致勃勃地在院子里，小孩子喜欢欣赏着那轮明亮的月亮;大人们则喜欢在月光下聊天，他们对聊天的热情远大于赏月的兴致。

小时候每到这时，我就会忙着把玩具拿出来，妈妈好奇地问我干什么?我挠了挠头说：“呵呵!我是让月亮婆婆看看地球的孩子玩的是什么，让她给星星孩子买点好玩的!你看，没有玩具的星星，只能每天夜晚看着荧光棒晃来晃去。”爸爸说：“你有那么多玩具，给星星们分一些不就行了。”我摇摇头，抱起玩具，撒腿就跑。

海上生明月，天涯共此时。每当此时，又有多少的游子站在窗前看那轮十五的月亮?在他们眼前的不是一轮明月，而是家人们微笑的脸庞。在他们心底里燃烧的.并不是与亲人们团聚，而是浓浓的思乡之情。

我从来没有这种浓浓的乡愁，因为每天都与亲人待在一起。在我看来，天天都是八月十五，无论是晴天、雨天、阴天，我总能感到温暖的亲情，总能看到一轮圆月。但我却希望可以体会一下思乡的感情。因为我知道我在想家的时候，家也在想念我，所以我感到的并不是思乡的愁绪，而是亲情的温暖。

在蓝蓝的夜空中高高悬挂着一轮皎洁的月光时，任何一个人都不可能对它熟视无睹。夜行者感谢它送来照路的微光;远方的征人望月倍起思亲之意;年青的母亲唱起月亮的歌谣当作孩子的摇篮曲;孤独的离人向月亮祈求早日团聚;慈祥的老人企盼游子归来。在圣洁的月光下几丝伤感，几许柔情，几多思念，链条串在一起，将远隔千里的人们紧密相连。

月亮啊，月亮，多少人称赞你，你的美，你的亮，你的柔，李白也曾称赞你“我歌月徘徊，我舞影零乱。”孟浩然：“秋空明月悬，光彩露沾湿.”

天色已晚，我该睡了，我凝神望着月儿，嚼着香甜的月饼，听着爸爸讲着月亮和关于今天的各种传说，渐渐的入睡了。

初中生的作文 篇5

每当我看到哥哥穿着旱冰鞋，悠闲自得的滑来滑去的时候，我就特别的羡慕他，好想自己也能学会滑，于是，我决定在暑假学滑冰。

暑假的一天，我和哥哥一家一起去旱冰场。我好奇的穿上冰鞋，神气的一站，还没来得及炫耀一番，身子一歪多亏伯母及时把我扶住了，否则我的屁股就要“开花”了，哥哥牵着我慢慢的滑到栏杆边，我扶着栏杆，滑着，滑着，一下子，感觉来了！我甩开栏杆，勇敢地滑了起来，慢慢地，我越来越熟练了，我高兴得手舞足蹈，我一得意忘形，“啪”！一个漂亮的趴下，“呜――”我真想哭。我不得不爬起来，滑到椅子边，一屁股坐在椅子上。我打起了“退堂鼓”，不滑了！伯伯走过来，拍拍我身上的灰，笑着说：“既然你要决定学滑冰，就不能怕摔跤。你看哪个会滑冰的人没摔过跤呢？摔一跤就退缩，天下还能有会滑冰的'人吗？”我听后，不由得脸红了。一股强大的力量使我重新站了起来，继续向前滑。后来，我不知摔了多少跟头，不知多少次又重新站起来，终于，我学会了。

这件事令我至今难忘，也让我明白：无论做什么事，都要踏下心来，不自卑也不自满，更不能怕失败。

初中生的作文 篇6

秋，它不比春天的百花争艳，夏天的绿树成阴，冬天的粉妆玉砌。它是不疯的季节，但它有是一个不凡的季节。

秋天的路，显得安静极了。在路的两旁，种着整齐的杨树。而秋天的到来让它们的叶子慢慢的掉落了，树的周围铺着一层厚厚的金黄色的地毯。清爽的秋风迎面吹来，凉飕飕的，四周静悄悄的。走在秋天的小路上，然人感到了秋天的宁静。

秋天的风是疯狂的，它不像春风那样柔和，不像北风那样刺骨，它所独有，是一种疯狂的韵味，不信你可以翘翘，它连走动的时候，都会带着一群金色的蝴蝶看着她们旋舞。

秋天的.水是奇幻的，清清的水换换的划过何地的石面，慢慢的朝远方漫步为什么说它奇幻呢？如果你清清的将手深入，扑面而来的就是一种奇幻的感觉时而冰凉时而温暖，但是在冰凉的后面就被一种温暖所覆盖，那会不会市一中奇妙的魔法？

秋天的雾是迷茫的，也是坚强的，她在悠闲飞舞，可是偏偏有风破坏这美好的意境，在浓浓的雾中打开了一条道，可是雾妹妹不会喊疼，不会哭泣，只是默默忍受这一切，从身边抽出一块把那伤口补满，让自己看起来像刚来的那样完美。

秋天的田野是可爱的，阳光和那金黄色的麦浪互相呼应显得更加灿烂。麦浪里那一阵一阵的高亢的歌声从何而来，原来是来至农民伯伯的口中，农民伯伯在分享丰收的喜悦，太阳看到人类如此开心也露出那微笑。

有人认为秋是伤感的代表，而不是这样的，秋的冷漠，不代表伤心。是一种勇往直前的勇气，虽然树叶从它母亲的怀抱中脱落下来，可是落红不是无情物，化作春泥更护花。

初中生的作文 篇7

我的初中生活是在威县第二中学度过的。我的班次是99班，教室就在学校最南面的二层楼上。我们的班主任是一位非常和蔼可亲的老师--段老师。她是我们的英语老师，我现在的英语成绩和她当时对我的英语启蒙有相当大的关系，我一直都非常感谢她。

初一的生活现在距离已经太远了，再过一段时间就要开始我研究生一年级的生活了，其间相隔了已十年。因为日光荏苒，所以很多事情也就被埋在岁月的灰尘中了，但是仍然有很多很多至今都对我有影响的事情在我脑海中留有深刻的印象。在这里我就说两件事情。我们的教室在学校的最南端，出了教室就是操场，这给我们运动带来了很大的便利，我这里想说的第一件事就是和这个操场有关的。当时的体育课上课不干别的，基本就是跑步。我一到体育课就会不停的绕着这个不太标准的操场跑啊跑啊……一直跑到下课。我现在所在的大学有句口号就是：争取为祖国健康工作五十年!要不是在初中长身体时有了那段跑步的日子，真的'很难想像我怎么能够朝着为祖国健康工作五十年的目标努力。就在昨天，我在学校的标准塑胶跑道上面跑步的时候，我还在怀念跑在初中的操场上的感觉。

下面第二件事情是因为前几天在大学校园里面骑自行车突然想到的，这种感觉真是奇妙，头脑当中突然就会浮现十年前的事情。到过二中的人都会知道，要想从校门达到操场南端的教学楼，中间必须经过的就是从校门延伸到操场的一条长长的水泥路。当时我和班里几个同学一放学，就冲下楼骑自行车抢先朝校门冲过去，但是不管我们每次多么迅速，等我们冲到水泥路上的时候，那里就已经车水马龙了。因此这就成为了锻炼我们“车技”的绝好机会，我和几个同学就经常打赌，看看谁能脚不落地骑车出校门。最后结果是：在放学高峰期的时候，我们没有一个能够成功的骑车出校门。听说现在二中已经禁止校内骑车了。我现在的学校原来是一个理工科大学，理工科学生做事情就比较刻板，而且很“讲求效率”。学校很大，估计比威县县城还要大一点，这对于我们这些“讲求效率”的大学生们来说，东奔西走地听课就有点苦不堪言了。所以我们每个人都要买一辆自行车，而且大家都练就了一身“飞车绝技”。

罗罗嗦嗦说了两件琐事，大家将就看看。跑步建议多多益善，不过练习车技--就免了吧!上面只是我初一时候的两件琐事，如果大家有兴趣，我还会继续把初二初三事情写出来，现在大学马上毕业了，突然喜欢写一些回忆性的文字，谢谢大家的阅读。呵呵!

初中生的作文 篇8

秋天，高远，淡泊，几缕飘渺炊烟，几片无可奈何的落叶从容的舞姿叩开又一个属于秋的童话，空气中弥漫的桂花香点缀着这个季节，荷不再是夏日的神采奕奕，独自妖娆亭亭玉立的莲花已坠入泥土，鸟雀在田野间也不那么气定神闲了，满眼的绿暗淡了色彩，郁郁青山仿佛一夜间换了面容。

雁落平沙，怅然而鸣，寻找今年的归途。

秋，熟透了，大片大片的金黄带着生命的气息，人类希翼的颜色，如美画卷铺在九月，浮光掠过，原本枝叶繁茂倾泻绿意，现如今黄灿灿，沉甸甸，无以言表的欢歌，亘久而永恒谁也无法忘怀。

金秋斜阳，黄色的果实，枫叶如火，落叶铺锦，映衬灰色土壤，蕴含一副重妆浓墨的油画。

秋天，属于乡村，壮实、沉稳、厚重。劳动者满怀期待的硕果累累，五谷丰登，葡萄柿子香甜，玉米粒粒饱满，高粱红红峭立，难得丰收年景。一阵阵游走的`风飘过留声，在挥舞劳作工具农人的耳里俱是动听的音乐，带着泥土芳香的乡村音乐。整天面朝黄土背朝天，滴滴汗水换来的颗粒满仓，所有耕耘者的脸上都是一样的喜悦笑容。

秋天是含蓄的，凝望远处的蓝天白云，细数一份秋日心情，只有细细品味，才能体会秋之博大独美。

秋雨呢喃怅惘花残，春花秋落何时了，往事知多少？共沐的一抹馨香悄无声息散落尘埃，肢体陨落，走进轮回驿站，灵魂永远的坚守，不曾走远，缱绻生命的某个角落里，绵延下一季的放妍。

路边野花，俏丽尚未走远，秋寒里展示她惊鸿一瞥的凄美。昆虫心有不甘，时不时献上首首绝唱。墙角渐渐泛红的爬山虎，挥动着老态龙钟的手脚，将目光伸向远方。花花绿绿彩蝶留恋未尽花香，不愿潸然然去，它们走过青春，不悲不喜，沉淀在时光深处。

秋天，走过勃发，属于她的瑰丽色彩爬满我们的眼界，一片片、一串串、一粒粒，金黄与葱绿，红艳艳，亮灿灿，期盼与辛勤，汗水与收获，宁静与温馨，悠长蔓延的遐思，在芳华流逝的日子里，流沙般的岁月里，化作今夕书页，装点人生，装点未来的风景。

思念与期盼，下一个绚丽的到来。