当前位置:首页 > 教学资料 > 教学总结

小学教学教研工作总结

时间:2024-07-29 09:33:10
小学教学教研工作总结常用15篇

小学教学教研工作总结常用15篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编精心整理的小学教学教研工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学教学教研工作总结1

在上级领导的正确指导下,我校一年来以课程改革为中心,以课堂教学研究、教师队伍建设为根本点,切实增强改革意识、质量意识、效劳意识,不断提升教育教学质量,确保学校教育教学工作有序、高效地向前开展。

一、优化教学管理,提升工作有效性

教育教学是一项复杂的系统工程,真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地,扎扎实实地加强学校各项管理,抓好每个细节。

1、按照课程设置方案和我省课程方案有关要求,根据实际情况,我校制定了课程实施方案,开齐开全课程。在具体执行过程中努力做到保证课程设置的完整性,保证学年安排不随意变更,保证各类课程授课总时数。

2、学校制定并完善了一系列制度,通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等,将评比结果做为评优、晋级的重要依据。加强课堂教学的跟踪,坚持听课、评课制度,及时与教师交流,提出指导性意见,解决教与学中的各种问题与困难,促使教师改良和提高。

3、面向全体学生,因材施教,最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。注重学生作业质量,统一标准作业格式,大力提倡分层练习。注重学生开展性评价及学生能力培养。对学生作业情况进行教师、家长、学生的互动评价

二、强化校本培训,促进教师开展

1、以活动为载体,强化师德师风建设

学校以师德建设为核心,成立了以校长为组长的师德建设领导小组,加大师德考评力度,完善师德考评机制。开展了“塑师德,正师风,律师言,严师行”为主题的系列师德教育活动,在学生中开展问卷调查,了解教师教育教学情况。注重在师德交流上下功夫,发挥身边先锋模范作用,使广阔教师学有典范、赶有目标,形成良好教风。

2、以校本培训为手段,促进师资水平提高

(1)学校将教师培训纳入学校方案,采取“走出去”、“请进来”,集体学习与个人自学相结合的方法,加强与专家对话和横向交流。一年来,我们派出了语文、数学、英语、科学等学科的教师分别到郑州、新乡、卫辉市一小、二小等参观学习,老师们观摩了风格迥异、教学理念新颖的不同课例,倾听教育专家的讲座和点评。回校后学校组织听课教师进行了翻版课展示并集中评课,使老师们了解了课改动态,更新观念,反思自己的教学,受益匪浅。

(2)倡导学习之风,实现“自我完善”。充分利用学校现有的教学资源,提倡教师主动学习。结合工作实际,学习教育专著杂志,提高驾驭教材、处理教材的能力,对教育工作进行总结提高自我反思。

(3)发挥骨干力量,起示范引领作用。他们在学校担任学科教研组长,成为教研活动中的中流砥柱,发挥着主干作用,随时随地组织组员开展备课、说课、课后延伸等教研活动,有利地创造了教师间互相关爱,互相帮助,互相切磋、交流的工作环境,有效地提高了教师的教学能力。骨干教师负责对所带教师的学习、备课、上课等进行具体指导。学期初开展骨干教师展示课。。

(4)积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动,给青年教师提供更多的展示交流才华的时机,为青年教师的成长搭建平台。组织青年教师开展了板书、硬笔书法、演讲等教学根本功比赛,进一步促进教师的'专业化开展。茹素君代表学校分别参加卫辉市以及新乡市书画比赛获得一等奖。琚洋、徐庆冉所作的公开课获得镇中心校优质课一等奖。

三、我校树立了“学校是教研基地,教室是教研室,教师是研究者”的全新教研理念。以校为本,注重教研的内容和方式,从实践中不断发现问题,研究问题,解决问题。

(1)、以改良常规环节为主,进行探索研究,学校对教案备写进行了全方位的改革,采用互动式教案备写,要求教师在备写教案前,必须要从“备课标、备教材、备学生、备教学、备学法”等方面进行集体研讨,学校每周一组织一次教研活动,教研组长负责带头参与评课,解决学科重点问题,引领大家深层次地解读新课程标准,并以随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。这种研课活动既提高了教师个人的教学能力,又增强了教师间的凝聚力,使整个教研组成为一个充满活力团结奋进的集体。

小学教学教研工作总结2

本学年我校教研工作的指导思想是:以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以推进有效课堂教学实践为核心,以深化校本教研为主线,广泛开展有效课堂教学实践研究,切实抓好有效课堂的实施,积极探讨有效课堂教学评价方案,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教科研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。

一、抓学习,强研究,不断推进课堂教学改革

1。加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。

课堂教学改革是进一步深化教育教学改革,全面推进素质教育的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教学实践。本学年学习内容分为学校统筹安排和教师自选两部分。教师要结合学习内容和教学实际,撰写较深刻的学习体会,以加强理论学习的实效性。每一个教师在上学年要归纳总结出自己的教学模式,同时制定出评价标准,下学年要不断实践,不断完善自己的教学模式,接受学校检查。

2。继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动,不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守成规。要成为一个研究型的教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习的主人。本学年要求每位教师结合自己的教学实际写一篇教学论文,学校推荐10篇以上论文参加省教科院评选活动,同时,部分论文向镇沅教育推荐报送。每位教师要整理出1—2篇优质教学案例或教育故事、教学反思作为教科研成果

二、优化教研常规管理,提高工作的实效性

1。教研计划。

学校以年级为单位设立6个教研组,各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。教师个人应根据计划,结合自身实际,制定教学计划和教学工作总结,教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

2。定期召开教研会议。

(1)教科室定期召开教研组长工作会议,听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

(2)教研组要定期召开日常工作会议,要求定时定点,活动内容要详细记录 ……此处隐藏21220个字……。校长共听课45节,主任听课共38节,每位教师听课20多节。

本学期,我校在教研工作方面,根据各学科的特点,深入开展校本教研活动,遵循研训一体原则,既有教研课的观摩研讨,又有专题性的理论研究,使每一次的活动都对教师有一定的触动。

我们还举办了一课多研、同课异构活动,增强教师之间的互相交流、互相了解、互相研究。在语文方面,我们把如何指导学生有感情的朗读和开展“走近、走进文本,走出文本”的校本教研作为重点。

在教师的教学反思方面,我们共撰写了150余篇,能积极把理论与实践相联系,有意识地把实践上升为理论撰写成文章。

在校本教研方面,我们鼓励教师研究制作课件,运用多媒体课件上课,提高教师的现代化教学水平。我们还加强了常规管理,做好各种计划、检查、训练和总结,全面贯彻新课程计划,加强教学全过程监控工作,做好培优辅差工作,完善校内常规自检方案,开展好学校兴趣小组活动,响应上级开展各种学科竞赛活动,注意培养学生个性、特长,促进学科知识互补,实现以活动促教学的目的,在各项竞赛中取得了较好的成绩。

本学期,XXX在各级领导的支持下,坚持以转变观念、注重实效为指导思想,积极推进教学管理与课程改革,努力提高教学质量。教导处在这一过程中扮演了重要角色,下面对其工作进行总结。

首先,规范课程设置,推进课程改革。教导处严格执行教学法规,确保各科教育教学任务高质量完成。课程设置规范,课时充足,学科安排不走样,有助于提高教学效益。

其次,狠抓常规管理,提高教学效益。教导处加强了常规检查的力度,建立了备、批、听检查制度和教学常规反馈制度。同时,课堂活动月活动的开展和公正客观的评价,促进了教师的课堂效率和教学水平的提高。

第三,向课堂教学要质量。教导处要求教师精细备课,严实上课,掌握教学基本功,并抓好教师培训,提高教师教学水平。这些措施有助于提高课堂效率,促进学生情感、态度价值观的培养。

总之,XXX教导处在本学期的工作中,注重实效,推进课程改革,狠抓常规管理,向课堂教学要质量。这些努力有助于提高教学质量和办学水平,将课程改革推上一个新台阶。

小学教学教研工作总结14

春来春去又一期,一期来,我们在博白县教育局教研室的直接领导下,兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。本着科研先导,以研促教,教为学服务的研究宗旨,坚持不懈地抓住新课程改革这一契机,有条不紊的开展各项教学教研活动。带领全镇教师积极参加各项教研活动,共同努力,顺利地完成了本学期的教育教研任务,实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教育教研工作,使教学工作做到有的放矢,特对本学期的教研工作总结:

一、制订切实可行的教研计划

为了做好本期的教研工作,推动本镇教育事业的发展,有的放矢,我们开学伊始,计划先行。我们根据我镇的教育教学现状,认认真真地权衡利弊,制订出切实可行的教研计划。

二、狠抓有效课堂教学教师谢谢您的支持和鼓励

根据县教研室的要求和我镇的教育教学现状,我们采取有效措施狠抓有效课堂教学。首先,我们特邀教研室陈林青副主任到我镇作了效课堂教学的讲学,同时为我镇的全体小学教师送了两节课。这两节课生动具体,有效可行,教师易学易仿。听了讲学和课后,教师们感触很深,纷纷跃跃欲试,每个村校都进行了一次有效课堂教学研究课,并邀请我们听课指导。为此,我们还特地写了《如何让课堂有效》和《新课改课堂需要我们做些什么》两篇论文与各校教师一起学习。其次,我们还分别进行了备课、听课的指导。指导教师领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点,制定出切实可行的.教学工作计划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合,高标准地完成单元备课和课时备课,及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨,明确教学思路。积极参加各种教研活动,观摩学习,及时进行了教研探讨,并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中,做到本校互听、校际交流、外出观摩,每个教师听课不少于20节。

三、开展活动促教学

为了全面提高素质教育,让教师和学生都有所发展,我们积极开展各种教育教研活动。本期开展的教育教研活动主要有:校际教研交流活动、电化教学公开课、作文改革公开课、复习研讨课、语文青年教师比武课、有效课堂送下村、还举行了五年级学生语数知识综合竞赛、小学生读书活动演讲、征文比赛、小学数学一、二、三年级口算竞赛等活动,从多方面开展素质教育。

四、抓常规保质量

为尽可能地提高教育教学质量,我们从教学计划到备课到上课到课后反思、批改作业、校本培训都进行了具体的指导。段考后督促各校进行一次教学常规检查,6月23至30日,组织检查组进行了一次教学常规大检查,表扬奖励了一批教学常规先进教师,对一些教学常规优秀典范的做法进行推广学习。

五、加强学习提高自身素质

学无止境,为自己能更好地为教育服务,展现教师的人生价值,我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念,平时多读书看报,有机会多学习取经,鼓励教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文,不断地提高自身素质。

小学教学教研工作总结15

一、指导思想

坚持以邓小平理论,"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,实践社会主义核心价值,继续加强内涵建设,进行教育教学改革,,努力推进以高等卫生职业教育为核心的素质教育,搞好教育教学管理。

二、工作总结

(一)完成日常教学工作,提高教学质量。

1、在生物化学教研室全体教师努力下,牢固树立了“教学中心”意识,把教学精力重点放在了提高教学质量上。认真做好了三次常规教学检查工作,促进了教学质量的提高。完成实施内容有:完成了全院18个班级的生物化学授课任务,完成教学学时数648学时;完成了教学大纲、授课计划的制定;教研室全体教师严格执行学院规定按照教学大纲、授课计划要求进行授课;完成了实验课教学。

2、严格执行集体备课制度,做好集体备课,提高了青年教师教学的针对性。

3、组织开展了本教研室教师听课活动,共同提高了教学水平。

4、实践教学完善了学校实践教学管理机制,规范了实践教学过程和内容。进一步加强对学生个体操作的`规范化指导。

(二)本教研室积极参加了学院教务处开展的各项教学活动和学术讲座,加强了课堂教学研讨,提高了教学质量。

(三)师资队伍建设

1、开展了政治学习和业务学习,特别是学习社会主义核心价值体系和人才培养水平评估标准,提高教师的政治品德和业务素养,组织教师开展高等卫生职业教育理念讨论,切实转变教学理念,改变教学方式,提高教学水平。

2、继续开展“蓝色工程”教学工作。

3、加强了实验指导教师的管理和培养,提高了实验实训的准备能力和指导水平。

(四)严格按照学院要求,开展“课程建设年”工作,教学质量全面提高。

《小学教学教研工作总结常用15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式