当前位置:首页 > 教学资料 > 教学反思

小学体育广播操教学反思

时间:2024-08-26 21:08:20
小学体育广播操教学反思

小学体育广播操教学反思

身为一名人民教师,课堂教学是我们的任务之一,写教学反思能总结我们的教学经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编收集整理的小学体育广播操教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学体育广播操教学反思1

对一年级新生而言,进入小学,在体育课方面首先要学会的就是广播体操。作为教师,教他们从跟随模仿做到自身独立会做,的确是一件让人痛苦的事。还记得刚开始的时候我教得费力、同学也学得痛苦,不但同学学的没劲,连自身也有点绝望。教学之余,我经常反思,到底应该怎么去做才干让同学学的高兴,老师教的轻松呢?慢慢的通过查阅资料和观摩学习别的老师上课,我摸索出了一些方法,通过在教学中实践总结,不时改进,教学效果渐渐好转,同学渐渐的也不觉得枯燥,学习的信心也越来越强。

首先注重对同学学习兴趣的激发对于同学而言,兴趣是最好的老师。教学之前,首先要注意调节同学的情绪,活跃课堂气氛,从而调动同学积极性。使同学发生学习和活动的的愿望。还有对同学厌学的心理要有对策,不能强行布置同学按部就班地进行机械的模仿练习,而要从理解同学的角度动身,通过师生和生生相互间的交流,能使教师融入小朋友们的世界,走进同学的内心,促使同学对广播操发生强烈的学习愿望,在融洽的氛围中,同学会把学习当成一种乐趣,并积极开动脑筋,想方设法地进行广播操学习。

教学手段和方法要多样化,对于低年级广播体操教学而言,教师的动作示范是很重要的。以前自身在做完整动作示范时,只做镜面示范,忽略了反面示范与侧面示范,其实应该让同学从各个角度看清动作姿势,教师的示范动作给同学的第一印象是相当关键的。还有以前主要是采取集体教学,一堂课自始自终是同一个队形,学习的效果不是很理想。老师领着做还不错,老师不带了就都有一大比分同学不会做了。后来我改变了战略,示范注意了多向性,经常变换同学的方位,让所有的同学都能看的`仔细。再有就是集体教学注重分组练习,发挥小组长的作用,让同学在相互协助合作下自行练习,老师依次对各小组进行纠正指导。等整节操都学完后,以小组为单位进行竞赛,激发同学的好胜欲望,同时动作质量也有了很大的提高。

培养同学良好的学习习惯是低年级体育教学中最突出的问题。同学没有养成良好的学习习惯。纪律性差,上课注意力不集中,容易受到外界干扰,学习没有目的性……因此,广播体操教学中要着重培养同学良好的学习习惯,培养他们集中注意力、认真听讲学练的习惯,让他们明白做操的目的是为了强身健体,从而从小培养同学自觉参与体育锻炼的习惯,使之终生受益。

小学体育广播操教学反思2

本学期的教学重点是学会第七套广播体操,然而对于一年级的学生来说,教他们从跟随模仿做到自己独立会做,的确是一件让人头痛的事。通过教学中实践总结,教学效果不断好转。对于学生而言,兴趣是最好的老师,教学之前,我首先让学生去欣赏:通过网络去欣赏标准而优美的动作,欣赏整齐划一的场面,学生在氛围的熏陶下,从内心激发出了学习的`欲望,愿意主动积极的去参加学习。另一方面,教学中还要注意调节学生的情绪,活跃课堂气氛,从而调动学生的积极性,从理解学生的角度出发,促进学生对广播操产生强烈的学习愿望。教师的教学手段和方法应能体现出新课程理念,注重突出学生的主体地位,对于低年级学生而言,教师的动作示范是很重要的,从镜面示范、背面示范,从各个角色让学生看清动作,并且充分发挥小组长的作用,并让学生在相互邦助合作下自行练习,然后再以小组为单位进行比赛,激发学生的好胜欲望,同时动作质量也相应得到了提高。

小学体育广播操教学反思3

对一年级新生而言,进入小学,在体育课方面首先要学会的就是广播体操。作为教师,教他们从跟随模仿做到自己独立会做,的确是一件让人痛苦的事。还记得刚开始的时候我教得费力、学生也学得痛苦,不但学生学的没劲,连自己也有点绝望。教学之余,我经常反思,到底应该怎么去做才能让学生学的高兴,老师教的轻松呢?慢慢的通过查阅资料和观摩学习别的老师上课,我摸索出了一些方法,通过在教学中实践总结,不断改进,教学效果渐渐好转,学生渐渐的也不觉得枯燥,学习的信心也越来越强。

首先注重对学生学习兴趣的激发对于学生而言,兴趣是最好的老师。教学之前,首先要注意调节学生的情绪,活跃课堂气氛,从而调动学生积极性。使学生产生学习和活动的的愿望。还有对学生厌学的心理要有对策,不能强行安排学生按部就班地进行机械的模仿练习,而要从理解学生的角度出发,通过师生和生生彼此间的交流,能使教师融入孩子们的世界,走进学生的内心,促使学生对广播操产生强烈的'学习愿望,在融洽的氛围中,学生会把学习当成一种乐趣,并积极开动脑筋,想方设法地进行广播操学习。

教学手段和方法要多样化 对于低年级广播体操教学而言,教师的动作示范是很重要的。以前自己在做完整动作示范时,只做镜面示范,忽略了背面示范与侧面示范,其实应该让学生从各个角度看清动作姿势,教师的示范动作给学生的第一印象是相当关键的。还有以前主要是采取集体教学,一堂课自始自终是同一个队形,学习的效果不是很理想。老师领着做还不错,老师不带了就都有一大比分学生不会做了。后来我改变了策略,示范注意了多向性,经常变换学生的方位,让所有的学生都能看的仔细。再有就是集体教学注重分组练习,发挥小组长的作用,让学生在相互帮助合作下自行练习,老师依次对各小组进行纠正指导。.等整节操都学完后,以小组为单位进行比赛,激发学生的好胜欲望,同时动作质量也有了很大的提高。

培养学生良好的学习习惯是低年级体育教学中最突出的问题。学生没有养成良好的学习习惯。纪律性差,上课注意力不集中,容易受到外界干扰,学习没有目的性……因此,广播体操教学中要着重培养学生良好的学习习惯,培养他们集中注意力、认真听讲学练的习惯,让他们明白做操的目的是为了强身健体,从而从小培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,使之终生受益。

《小学体育广播操教学反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式